Ahora tú

Es tu turno para reflexionar acerca de CLIL. Se cubrirán algunos de los principios fundamentales que sustentan la práctica áulica en CLIL, con tareas para pensar. La actividad propone alineamientos para una secuencia didáctica sobre el tema de los insectos, arácnidos y moluscos, en la que se ofrece contenido curricular y el lenguaje para expresar algunos de los conceptos.

Actividad

Clil: A lesson framework

Aquí podéis encontrar un interesante artículo que trata de como llevar a cabo CLIL en el aula, además de sugerir un esquema para planificar "clases CLIL". El artículo se estructura en los siguientes apartados:

- Underlying principles
- Classroom principles
- Lesson framework
- Conclusion

Actividades y materiales listos para usar

En esta sección podéis encontrar una bateria de actividades y recursos listos para usar en vuestras sesiones. Para los que impartáis Conocimiento del medio en inglés, este es vuestro sitio.

Ver enlace
Más recursos



Aparte de todos los recursos on-line que puedes encontrar en los anteriores enlaces, aquí os presento algunos de los recursos que utilizo para llevar a cabo mis clases de Science de 2º de Primaria. Los niños disfrutan mucho con ellas. Se trata de una presentación en powerpoint con la que presento el tema y un "quiz", también en powerpoint, que normalmente se hace a final de la unidad con el fin de evaluar lo que los niños han aprendido. En el álbum de fotos podéis encontrar muestras de cómo se lleva a cabo esta actividad.

Landscapes presentation

View more presentations from angelammoyano.

Landscapes Quiz Show

View more presentations from angelammoyano.

Experiencias CLIL

Los siguientes videos nos ofrecen un ejemplo claro de como se pueden trabajar las distintas áreas del currículo en otro idioma,en este caso el inglés. El primer video nos sitúa en una clase de Educación Infantil real, donde los niños aprenden conceptos matemáticos usando el inglés. Los niños aprenden a contar manipulando dinosaurios y siguiendo el aprendizaje por repetición tan usado en la enseñanza de lenguas extranjeras. El segundo video nos ofrece una experiencia en la etapa de Primaria.





CLIL Y EL COLEGIO SALLIVER

Además de las experiencias mostradas en los videos anteriores, a continuación podréis disfrutar de un álbum cuyas fotos muestran experiencias educativas en las aulas del centro donde imparto clase, el Colegio Salliver, en Fuengirola (Málaga). En nuestro centro llevamos ya tres años siguiendo los principios del CLIL en la etapa de Primaria, impartiendo en inglés las asignaturas de Inglés, Conocimiento del Medio, Educación Artística y Educación Física. Los resultados hasta el momento están resultando ser bastante positivos, ya que CLIL puede ofrecer a los alumnos de cualquier edad un contexto natural para el desarrollo de los idiomas, que se construye sobre la base de aprendizajes previos. La naturalidad que proporciona CLIL parece ser uno de los factores clave tanto del éxito del aprendizaje de las asignaturas como del aprendizaje de las lenguas en que se imparten.

An Introduction to CLIL

La siguiente presentación ofrece información relevante acerca de CLIL. En ella podrás encontrar datos de interés acerca de esta metodología. Además, puedes encontrar otras presentaciones relacionadas con el tema.

CLIL - Content and Language Integrated Learning

View more presentations from angelammoyano.

Principios metodológicos del CLIL

Algunos de los principios básicos de la práctica del CLIL en el aula:

• La lengua se usa para aprender a la vez que para comunicarse
• La materia que se estudia es la que determina el tipo de lenguaje se necesita aprender.
• La fluidez es más importante que la exactitud en el uso de la lengua

Una lección de CLIL bien planteada debería combinar los siguientes elementos:

• Contenido - Permitiendo progresar en el conocimiento, las destrezas y la comprensión de los temas específicos de un currículo determinado
• Comunicación - Usando la lengua para aprender mientras se aprende a usar la lengua misma
• Cognición - Desarrollando las destrezas cognitivas que enlazan la formación de conceptos (abstractos y concretos), los conocimientos y la lengua
• Cultura - Permitiendo la exposición a perspectivas variadas y a conocimientos compartidos que nos hagan más conscientes de el otro y de uno mismo.

Metodología CLIL
Más información

¿Qué es CLIL?

CLIL hace referencia a las situaciones en las que las materias o parte de las materias se enseñan a través de una lengua extranjera con un objetivo doble, el aprendizaje de contenidos y el aprendizaje simultaneo de una lengua extranjera.
El Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras y otros Contenidos Curriculares implica estudiar asignaturas como la historia o las ciencias naturales en una lengua distinta de la propia. CLIL resulta muy beneficioso tanto para el aprendizaje de otras lenguas (francés, inglés,...) como para las asignaturas impartidas en dichas lenguas. El énfasis de CLIL en la “resolución de problemas” y “saber hacer cosas” hace que los estudiantes se sientan motivados al poder resolver problemas y hacer cosas incluso en otras lenguas.